Mali dar velikog srca
I ove godine naša škola nastavlja sa školskim projektom Mali dar velikog srca.
Učenici predmetne nastave na satima likovne i tehničke kulture te hrvatskog jezika sudjeluju u pripremi uporabnih predmeta povezujući tako nastavni sadržaj s građanskim odgojem. Otvoren za suradnju s lokalnom zajednicom, Mali dar ima u cilju povezati školu s viškovačkom Općinom, a osim povezivanja s lokalnom zajednicom njeguje tradiciju, istražuje kreativost te potiče suradnju. Voditeljice projekta su učiteljice V. Vranešić, S. Anušić- Jelkić i I. Jakobović Špoljar.
Učenici će u organiziranom susretu s mještanima Viškovaca u travnju provesti kvalitetno vrijeme, podružiti se i razmijeniti poklone. Poseban su trud uložili u izradu predmeta sa željom da razvesele one koje će darivati, pokazavši tako svoju kreativnost, ali i strpljivost i dosljednost u radu, s naglaskom na timski rad.
Jezični detektivi
Povodom manifestacije Dani hrvatskog jezika (manifestacija je to koja se obilježava od 11.do 17.ožujka, u spomen na Deklaraciju o položaju i nazivu hrvatskog jezika, a s ciljem promicanja jezične kulture i pismenosti; dok se u odgojno-obrazovnim ustanovama provode aktivnosti vezane uz jezik) naši su učenici predmetne nastave sa školskom knjižničarkom I. Jakobović Špoljar sudjelovali u online aktivnosti Jezčni detektivi. Istražujući ljepote i bogatstvo hrvatskog jezika te slavonskog izraza i narječja, učenici su prevodili tekst slavonskog govora na standardni jezik poštujući pravila i leksik jezika. Aktivnost je rađena u suradnji s knjižničarkom A. Karakaš Radošević i s učenicima iz Osnovne škole Đakovački Selci. Svoje su radove postavljali na digitalnu platformu Linoit. Zanimljivo je bilo učenicima usporediti svoje prijevode s prijevodima vršnjaka iz druge škole.
Aktivnost je učenicima dočarala koliko je bitna postojeća jezična raznolikost te njegovanje ljubavi prema jeziku uvažavajući jezičnu tradiciju.
Algoritmija – predstava za učenike
Algoritmija – predstava za učenike
U sklopu projektnih aktivnosti u našoj školi 17. ožujka održana je zanimljiva predstava Algoritmija. Predstavi su, osim učenika naše škole, sudjelovali i učenici iz škole partnera – OŠ Đakovački selci. Predstava je to koja spaja dramsko-scensku umjetnost s umjetnošću pisanja algoritama – programiranjem.
Predstavu su nam priredili glumci Teatra To Go. Na vrlo duhovit način uprizorili su scenu iz najpoznatije ljubavne priče svih vremena – Romea i Julije. Prvi susret Romea i Julije događa se kada Romeo prolazi kroz vrata i ugleda prelijepu Juliju. Ali… naš Romeo ne uspijeva proći kroz algoritam prolaska kroz vrata. I dok Romeo pokušava proći kroz vrata, glumci ukazuju na pogrešku u algoritmu te pogrešku pokušavaju otkloniti.
Nakon niza neuspješnih pokušaja koji su urodili glasnim smijehom publike, glumci konačno otkrivaju koji je ispravan algoritam te u tom trenutku uključuju učenike.
Dan očeva
Termini za sistematski pregled za upis u 1. razred 2026./2027
TERMINI ZA SISTEMATSKI PREGLED ZA UPIS U 1. RAZRED 2026./2027.
20. 3. 2026. od 8 sati
8:00 Franka Belak
8:30 Karla Ilić
9:00 Marin Kmet
9:30 Martina Kolovrat
10:30 Annika Kramarić
11:00 Benedikt Louis Krištić
11:30 Nora Krištić
24. 3. 2026. od 14 sati
14:00 Jan Perić
14:30 Marko Peter
15:00 Luka Piler
15:30 Melisa Punčec
16:30 Borna Rebić
17:00 Tea Tot
Ivanka Košta Plavčić dr.med., spec.škol.med.
Anćica Šolić, med.sestra
Ul. Petra Preradovića 2, 31400, Đakovo Tel: (+385) 031/815-118
e-mail: zz-skolska-medicina-08-dj@zzjzosijek.hr
Prvo mjesto za sudjelovanje na Prometnoj učilici
Prvo mjesto za sudjelovanje na Prometnoj učilici
Naša škola kontinuirano sudjeluje na Državnom natjecanju iz poznavanja prometnih propisa – Prometnoj učilici te ostvaruje visoke rezultate. Tako su i ove godine učenici naše škole sudjelovali na Prometnoj učilici. Sedamnaesto je to po redu državno natjecanje osnovnoškolaca i srednjoškolaca u poznavanju prometnih propisa. Ove godine u kategoriji osnovnih škola sudjelovale su 383 osnovne škole, a naša je škola osvojila prvo mjesto!!!
Prometna učilica je projekt Nacionalnog plana sigurnosti cestovnog prometa pri Ministarstvu unutarnjih poslova, Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih, Hrvatske akademske i istraživačke mreže CARNET i poduzeća Moj Telekom d.o.o. – nositelja projekta, zaduženog za provođenje projekta i organizaciju Natjecanja. Natjecanje se provodi u sklopu Nacionalnog plana sigurnosti cestovnog prometa Republike Hrvatske za razdoblje od 2021. do 2030. godine u okviru preventivno-edukativnih programa s ciljem poboljšanja ukupnog stanja sigurnosti cestovnog prometa i smanjenja broja stradavanja djece u prometu. Cilj natjecanja je podizanje razine prometne kulture, počevši već od najranije dobi, s kontinuiranim obrazovanjem djece sadržajima primjerenim njihovom uzrastu.
Prometna učilica je eLearning platforma za učenje, poučavanje i provjeru znanja iz prometne kulture, prometnih propisa i pravila. Unapređuje sigurnost djece i mladih sudionika u prometu.
Pod vodstvom mentorice Viktorije Vranešić, koja je za sudjelovanje nagrađena plaketom Prijatelj djece u prometu, učenica Maja Tavić ostvarila je najveći broj bodova u školi, a pohvaljeni su i učenici Tomislav Pitinac, Petar Roguljić te Matea Vlajčić. Kako bi zasluženo proslavili prvo mjesto, visoki broj bodova i osvojeni pehar, učenicima je u petak, 6. ožujka, priređena veselica u dvorani škole te su se zasladili tortama.
Čestitamo našim učenicima i mentorici na izvrsnom uspjehu!
Dan ružičastih majica
Radionica u Muzeju Đakovštine
Učenici 7. i 8. razreda 19. veljače 2026. posjetili su Muzej Đakovštine u pratnji učitelja Davorina Ćutija te učiteljica Viktorije Vranešić i Ivančice Jakobović Špoljar kako bi sudjelovali na kartografskoj radionici. Odlazak u Muzej Đakovštine predviđen je školskim kurikulumom, a ova aktivnost dio je muzejskog projekta “Istraživački centar Muzej Đakovštine”.
Radionica se pokazala odličnim izborom za kombinaciju učenja i zabave. Približila je učenicima načine izrade zemljopisnih karata, gdje su, osim u području geografije, pokazali svoja umijeća u crtanju i slikanju, a najzanimljiviji dio bio je isušivanje karte kavom i feniranjem. Nakon dobro obavljenog zadatka učenici su dobili zaslužene diplome i bedževe sudjelovanja.
Nakon Muzeja, učenici su imali slobodno vrijeme za ručak.
Izložba Priča o dječaku
Izložba Priča o dječaku
U našoj je školi predstavljen projekt „Priča o dječaku“ postavljanjem izložbe i istoimenog filma.
Riječ je o edukativnoj inicijativi koju su, kao međuškolski projekt, realizirali učenici Osnovne škole „Vladimir Nazor“ i Gimnazije Antuna Gustava Matoša iz Đakova pod vodstvom profesorica Mire Racić i Ines Jančule. Cilj projekta bio je približiti učenicima temu holokausta osobnom pričom o židovskom dječaku Rubenu Franku, rođenom u Đakovu 1926. godine, koji je 1942. ubijen u logoru Auschwitz.
Projekt je financijski podržala međunarodna organizacija Olga Lengyel Institute iz New Yorka koja promiče obrazovanje o holokaustu i ljudskim pravima. Kao trajni rezultat projekta nastali su kratki edukativni film „Priča o dječaku“ te istoimena izložba, namijenjeni poučavanju i učenju o holokaustu u osnovnim i srednjim školama.
Učenici Osnovne škole Ivana Tišova film i izložbu pogledali su pod vodstvom profesorice Ivane Čizmar koja je s njima razgovarala o važnosti kulture sjećanja, empatije i poštivanja ljudskih prava. Projekt „Priča o dječaku“ snažno potiče mlade na kritičko promišljanje prošlosti te ih ohrabruje na osobni angažman u borbi protiv predrasuda, diskriminacije i mržnje. Pozivamo naše učenike, djelatnike i sve posjetitelje škole da razgledaju izložbu i odvoje vrijeme za promišljanje o njezinoj poruci.
Tekst napisala učiteljica I.Čizmar
Međurazina smotre LiDraNo
Na Međurazini smotre učeničkog, literarnog, scenskog i novinarskog stvaralaštva LiDraNo 2026. koja se održala u Đakovu 5.veljače, našu školu predstavljale su dvije učenice, R.Ognjenović s mentoricom učiteljicom Đ.Iletić te B.Bogdanić s mentoricom učiteljicom I.Čizmar. Barbara Bogdanić prošla je na Županijsku razinu u kategoriji Pojedinačni dramsko-scenski nastup. Učenica je izvela monolog Melite Rundek Kako ja uzimam džeparac. Čestitamo Barbari i njenoj mentorici i želimo im puno sreće na Županijskoj razini!
Terenska nastava učenika osmih razreda- Vukovar
Učenici su se osmog razreda u ponedjeljak, 26. siječnja, u pratnji učitelja povijesti D. Ćutija i učitelja geografije Z. Zovka uputili na terensku nastavu u Vukovar u okviru projekta “Posjet učenika osmih razreda Vukovaru” pod pokroviteljstvom Ministarstva hrvatskih branitelja.
Poslušali su predavanje pod nazivom „Domovinski rat“. Nakon predavanja, posjetili su memorijalna mjesta u Vukovaru: Spomen-dom hrvatskih branitelja na Trpinjskoj cesti, Mjesto sjećanja „Vukovarska bolnica 1991.“, Memorijalno groblje žrtava iz Domovinskog rata, Spomen-dom Ovčara, masovnu grobnicu na Ovčari te Borovo Commerce. Nakon toga, obišli su izložbeni prostor Memorijalnog centra Domovinskog rata te sudjelovali u kvizu Škola mira i osvojili 5. mjesto. Zatim su posjetili Gradski muzej Vukovar i Muzej vučedolske kulture.
Terenska nastava je protekla u veseloj i opuštenoj atmosferi. Učenici su se međusobno družili, stekli nova prijateljstva, naučili nešto novo i uz sve to se dobro zabavili. Stigli su doma umorni, ali zadovoljni.
Tekst napisala M. Vlajčić, učenica 8. razreda
Projekt Rođeni za čitanje
Učiteljica Ivana Čizmar i učenici petoga razreda sudjelovali su u projektu Rođeni za čitanje koji potiče razvoj čitalačkih navika i ljubavi prema knjizi od najranije dobi. Projekt naglašava važnost čitanja djeci, ali i zajedničko druženje, priču i razgovor.
Učenici petoga razreda, u suradnji s učenicima četvrtoga razreda i njihovom učiteljicom Đurđicom Iletić, preuzeli su ulogu čitača te su mlađim učenicima čitali odabrane priče prilagođene njihovoj dobi. Petaši su se za čitanje pažljivo pripremili, vježbali izražajno čitanje i trudili se da priču učine zanimljivom i razumljivom.
Čitanje je proteklo u ugodnom i opuštenom ozračju, a mlađi učenici s velikim su zanimanjem slušali svoje starije prijatelje. Ovakav oblik suradnje pokazao se iznimno vrijednim jer su petaši razvijali osjećaj odgovornosti i samopouzdanja, dok su mlađi učenici dobili pozitivan poticaj za čitanje. Projekt Rođeni za čitanje još je jednom pokazao koliko je važno zajedničkim aktivnostima graditi kulturu čitanja i međusobnog uvažavanja među učenicima.
Poziv na božićnu prirednu
Sveti Nikola u našoj školi
Našu je školu u petak posjetio sveti Nikola!
Učenici nisu mogli dočekati da nastava završi kako bi mu pokazali što su priredili samo za njega.
Razredna je nastava veselim programom s puno pjesme i stihova razveselila cijelu školu, a kad se sveti Nikola napokon pojavio na vratima, osmijeha je bilo kao u priči! Nikola je porazgovarao s učenicima, podijelio im poklone, i s obzirom na to da nije poveo svog prijatelja Krampusa i da nijedna šiba nije bila viđena među poklonima, vjerujemo da su svi naši učenici za pohvaliti.
Veliko hvala Općini Viškovci što nam je svetog Nikolu dovela u goste!
Prapovijesna pitalica u Muzeju Đakovštine
Učenici su petog i šestog razreda naše škole 27. studenog posjetili Muzej Đakovštine. U pratnji učitelja povijesti Davorina Ćutija i školske knjižničarke Ivančice Jakobović Špoljar, u sklopu terenske nastave iz povijesti i medijske kulture hrvatskog jezika, sudjelovali su u zanimljivoj aktivnosti koju je priredila kustosica J. Boras. Mali istraživači sudjelovali su u povijesnoj tražilici gdje su sami morali pronaći odgovore na pitanja o prapovijesti pretražujući izložbeni prostor muzeja. Arheološka pitalica zainteresirala je učenike te su rado sudjelovali u ovakvom načinu učenja i istraživanja. Svatko je želio pronaći što više točnih odgovora. Učenica s najbolje riješenom pitalicom dobila je nagradu.
Nadamo se ponovnom odlasku u Muzej uskoro!
Terenska nastava učenika osmog razreda u Karlovcu
Učenici su se osmog razreda u četvrtak, 20.studenog, u pratnji profesora povijesti D. Ćutija, uputili na terensku nastavu u Karlovac u sklopu provedbe projekta Memorijalnog centra Domovinskog rata Vukovar. Poslušali su predavanje pod nazivom “Karlovac u Domovinskom ratu”.
Nakon predavanja obišli su Muzej Domovinskog rata Turanj, gdje su mogli vidjeti raznovrsne vojne predmete i vozila koja su svjedočila o ratnim vremenima. Posjetili su i Aquatiku – slatkovodni akvarij, gdje su otkrili bogatstvo riba koje nastanjuju hrvatske rijeke, jezera i močvare.
Izlet je protekao u veseloj i opuštenoj atmosferi. Učenici su se međusobno družili, stekli nova prijateljstva, naučili nešto novo i uz sve to se dobro zabavili.
Tekst napisala učenica 8.razreda, Matea Vlajčić
Posjet vrtića školskoj knjižnici
Našu su školsku knjižnicu posjetili mali vrtićarci iz viškovačkog vrtića Milo dijete. Posjet knjižnici odabrali su u Mjesecu hrvatske knjige i to baš na Dan hrvatskih knjižnica, 11.studenog.
Natjecanje u stolnom tenisu
7. Milenijsko natjecanje iz kreativne industrije
7. milenijsko Natjecanje iz kreativne industrije
Milenijsko natjecanje iz kreativne industrije međunarodno je natjecanje organizirano za osnovnoškolce, srednjoškolce i studente iz Republike Hrvatske i inozemstva. (više o Natjecanju)
Cilj je Natjecanja potaknuti sudionike na originalno stvaralaštvo kojim se istražuje i otkriva, potiče i podržava različitost osobnosti djece i mladih, razvijaju kreativnost, kritičko mišljenje, sposobnost stvaranja ideja te digitalne vještine.
Organizatori Milenijskog natjecanja su Ekonomski fakultet u Osijeku, Andizet – Institut za znanstvena i umjetnička istraživanja u kreativnoj industriji i Malac Genijalac Osijek. Voditeljica Natjecanje je prof. dr. sc. Josipa Forjan.
Predmet prijave na Milenijsko natjecanje iz kreativne industrije projektno je rješenje. Projektno rješenje je idejni koncept natjecateljskog tima koji se predstavlja u obliku prototipa, razvijenog u skladu s odabranom temom i unutar jednog ili više sektora kreativne industrije. Natjecateljski timovi osmišljavaju projektno rješenje s kojim bi se na tržištu ostvarili kreativni proizvodi nadahnuti znanjem i kulturnom baštinom.
Teme natjecanja su glagoljica, slavenska mitologija i Vodik. U Milenijskom se natjecanju iz kreativne industrije teme vrednuju kao polazišta za oblikovanje kreativnih, interdisciplinarnih i tržišno orijentiranih projektnih rješenja:
- Glagoljica je nematerijalna kulturna baština i sastavni dio hrvatskoga identiteta, istaknuta kao ključni resurs kulturnog brendiranja i temelj suvremenih proizvoda i usluga.
- Slavenska mitologija predstavlja bogat izvor priča, likova i mitova te je inspiracija za inicijative koje spajaju tradiciju i današnju kreativnost.
- Vodik potiče promišljanje u prirodnom, tehnološkom, inženjerskom i matematičkom području s ciljem oblikovanja rješenja usmjerenih zelenoj budućnosti.
Natjecateljski tim izrađuje projektno rješenje odgovaranjem na pitanje: kako odabranom temom stvoriti tržištu namijenjen proizvod.
Učenice osmog razreda Vlantina Čotić, Josipa Bertok i Matea Vlajčić pod vodstvom mentorica Viktorija Vranešić i Ivančice Jakobović Špoljar prijavile su svoje projektno rješenje za ovo natjecanje.
Od ponđenih natjecateljskih tema učenice su odabrale temu slavenske mitologije. Svoju kreativnost pokazat će projektnim rješenjem Perun i Veles – otmica Mladog Sunca. O čemu se radi, saznat ćete uskoro.
Sat za znanost
Povodom Svjetskog dana znanosti koji se obilježava 10.studenog, sudjelovali smo na Satu za znanost, međunarodnom besplatnom online događanju.
Učenici od 1.do 8. razreda pogledali su nekoliko predavanja i saznali različite informacije o životinjama, o kralježnjacima, o crnoj rupi i crtanju u matematici te o znanosti i youtuberima. Cilj je predavanja različite vrste znanosti približiti učenicima i pokazati im kako je znanost, od biologije i fizike do psihologije i matematike, zanimljiva te nama bliska i svakodnevna.
Projekt Šafran
Učenici sedmoga razreda s učiteljicom Ivanom Čizmar sudjeluju u Međunarodnom projeku Šafran, edukativnom programu koji provodi Fondacija za obrazovanje o holokaustu. Cilj je projekta poticati sjećanje, toleranciju i mir te pomoći učenicima razumjeti važnost ljudskih prava i poštovanja različitosti.
Minuta za čitanje
Učenici drugog razreda sudjelovali su 23.listopada u aktivnosti maraton čitanja. Aktivnost je to koju organizira Hrvatsko čitateljsko društvo u Mjesecu hrvatske knjige pod nazivom Minuta za čitanje.
Mjesec hrvatske knjige, manifestacija koja se održava od 15. listopada do 15. studenoga, za cilj ima promicanje knjige i čitanja i obiluje različitim aktivnostima vezanim uz knjigu, književnost i knjižnice. Jedna od aktivnosti unutar Mjeseca je i Minuta za čitanje. Razvijanje ljubavi prema čitanju kreće od najranije dobi, a čitanje naglas potiče kreativnost i ljubav prema jeziku i zato smo odabrali naše najmlađe čitače da nam čitaju ulomak iz knjige K.Hagerupa Djevojčica koja je htjela spasiti knjige. Uživajte u njihovim slatkim glasovima u videu koje je s njima snimila školska knjižničarka I.Jakobović Špoljar.
Ružičasti listopad
Listopad je mjesec posvećen borbi protiv karcinoma dojke i zovemo ga “Ružičasti listopad“. Da bismo osvijestili problem i potaknuli naše mame, bake i sestre na samopreglede, ali i sve vas potaknuli na redovitije odlaske liječniku, priključili smo se nacionalnom projektu Mama, budi zdrava!
Dan kravate
Dan kruha
U srijedu smo, 15.listopada, u našoj školi obilježili Dan kruha i zahvalnosti za plodove zemlje. Učenici i učitelji razredne nastave priredili su zanimljivu priredbu, slaveći kruh, slavonsku zemlju i bogatstvo jeseni i prirode. Opustili smo se uz lijepe riječi pjesama i recitala. Nakon priredbe uživalo se u domaćim pekarskim proizvodima koje su priredili naši učenici uz pomoć svojih roditelja i baka; zahvaljujemo im se na slasticama i uloženom trudu i ljubavi jer, kako je rekao književnik S.Lice, “samo se od srca može ispeći tako dobar kruh”.
Europski dan jezika
Školska shema zdrave prehrane
Dan jabuka
Sedmi su razredi na satu Biologije s učiteljicom Danijelom Slišković obilježili Dan jabuka. Istražili su koje su najpoznatije vrste jabuka i koje su stare hrvatske sorte. Također su istražili narodne poslovice koje u sebi nose pojam jabuke. Istakli su njeno bogatstvo vitaminima, mineralima i vlaknima te utjecaj na zdravlje čovjeka. Nakon izrađenog plakata, uživali su u ukusnim kolačima od jabuka.
Projektni dan u čast Ivana Tišova
Projektni dan u čast Ivana Tišova – slavnog slikara iz Viškovaca
U Osnovnoj školi Ivana Tišova u Viškovcima 19. rujna 2025. održan je projektni dan posvećen velikom hrvatskom slikaru Ivanu Tišovu, rođenom upravo u Viškovcima 1870. godine. Škola od 2022. godine s ponosom nosi njegovo ime, a ovaj dan bio je prilika da se učenici kroz kreativne i edukativne aktivnosti upoznaju s njegovim životom, umjetničkim opusom i tehnikama koje je koristio.
Projektna i diferencirana nastava predstavljaju suvremene pristupe učenju i poučavanju. Projektna nastava temelji se na radu na konkretnim zadacima i projektima, gdje učenici kroz istraživanje, suradnju i praktičan rad razvijaju znanja i vještine povezane s temom. Diferencirana nastava podrazumijeva prilagodbu nastavnih sadržaja, metoda i aktivnosti različitim interesima, sposobnostima i potrebama učenika, čime se svakome omogućuje optimalan razvoj. Ovakvi pristupi oslanjaju se na konstruktivističku teoriju učenja, prema kojoj učenici aktivno sudjeluju u izgradnji vlastitog znanja kroz iskustvo, istraživanje i rješavanje problema. Uloga učitelja je usmjeravati, poticati i podržavati učenike u procesu učenja, dok učenici preuzimaju odgovornost za vlastito učenje i razvijaju kritičko mišljenje, kreativnost i suradničke vještine.
Projektni dan u OŠ Ivana Tišova bio je upravo takav primjer – učenici su kroz pet tematskih radionica, uz podršku svojih učitelja, istraživali život i djelo Ivana Tišova, povezivali umjetnost s drugim područjima te razvijali vlastite talente i interese.
 |
Izrada autoportreta – ogledalo umjetnostiUčenici 1. i 2. razreda razredne nastave proučavali su Tišovljev autoportret te se upoznali s osnovama portretnog slikarstva. Uz pomoć zrcala promatrali su vlastita lica i izrađivali vlastite autoportrete razvijajući osjećaj za proporciju, detalje i izražavanje emocija kroz likovni izraz.
|
Freska na papiru – pejsaži iz prošlostiUčenici 3. i 4. razreda istraživali su tehniku fresko slikarstva, koju je Tišov koristio u svojim sakralnim djelima. Inspirirani njegovim pejsažima, izradili su vlastite freske na papiru. Proces je uključivao izradu „žbuke“ od gipsa koju su nanosili na papir, a zatim oslikavali motive prirode, čime su se upoznali s tehničkim i kreativnim izazovima ove tradicionalne umjetničke metode.
|
 |
Učenici od 5, do 8. razreda metodom diferencirane nastave podijeljeni su u tri skupine. Ove skupine bavile su se sljedećim temama:
Intervju s Ivanom Tišovom – igrokaz iz prošlostiUčenici su istraživali život i rad Ivana Tišova s naglaskom na njegovu sakralnu umjetnost. Na temelju prikupljenih informacija osmislili su igrokaz „Intervju s Ivanom Tišovom“ u kojem su glumili novinare i samog umjetnika. Kroz dijalog su oživjeli povijest, postavljajući pitanja o njegovom školovanju, umjetničkom razvoju i djelima, a „Tišov“ im je odgovarao u prvom licu. |
 |
 |
Boje Ivana Tišova – spoj znanosti i umjetnostiU ovoj radionici učenici su se bavili istraživanjem boja koje je Tišov koristio, ali i izradom ekoloških pigmenata. Spojili su likovnu umjetnost s prirodnim znanostima, provodeći fizikalno-kemijske eksperimente poput kapilarnog efekta i površinske napetosti. Kroz igru s tangramima stvarali su slike, razvijajući prostornu percepciju i kreativno razmišljanje. |
Lirika, slike i zvuk vremena – umjetnost kroz AIUčenici su napisali odu Ivanu Tišovu na hrvatskom i njemačkom jeziku izražavajući poštovanje prema njegovom stvaralaštvu. Pomoću umjetne inteligencije (Copilot i DALL·E) izradili su slike u stilu Ivana Tišova, a zatim su ih uglazbili koristeći Suno AI stvarajući jedinstvenu multimedijsku prezentaciju koja spaja poeziju, vizualnu umjetnost i glazbu. |
 |
Oda školiOj, školo, naše sunce zlatno, znanje nam daješ besplatno. O, wie viel lieben wir Pausen, Malen wie Tišov mögen wir draußen. Smijeh prijatelja liječi svaku tugu, ne bismo poželjeli školu drugu. |
Projektni dan u OŠ Ivana Tišova bio je više od obične školske aktivnosti – bio je putovanje kroz vrijeme, susret s umjetnošću i proslava lokalne kulturne baštine. Učenici su kroz različite metode učenja – od praktičnog rada, istraživanja, glume, eksperimentiranja do digitalne kreativnosti – razvijali svoje vještine i produbljivali znanje o velikom umjetniku koji je ostavio neizbrisiv trag u hrvatskoj umjetnosti.
Ovakvi dani ne samo da obogaćuju nastavu, već i grade identitet škole i zajednice povezujući učenike s kulturnim naslijeđem njihova kraja.
Doček prvašića
Našim malenim, dragim prvašićima želimo sretan polazak u školu!
Danas je za njih i njihove roditelje održan svečani doček. Učenici razredne nastave pripremili su im zanimljiv program, pozdravio ih je ravnatelj škole te njihova učiteljica Nikolina Vlajčić.
Neka im je veselo školovanje u kojem će otkrivati nove stvari, učiti, smijati se i stjecati prijateljstva.
Dobro nam došli!
