Županijsko Natjecanje mladih tehničara

20.3.2024. održano je županijsko Natjecanje mladih tehničara na kojemu je sudjelovalo osam učenika naše Škole.

Iz petog razreda sudjelovala je učenica Iva Krnjić u kategoriji Maketarstvo i modelarstvo (15. mjesto).

Iz šestog razreda sudjelovala je učenica Matea Vlajčić u kategoriji Graditeljstvo (10. mjesto).

Iz sedmog razreda sudjelovali su Karlo Vlajčić u kategoriji Strojarske konstrukcije (10. mjesto) i  Andrea Kmet u kategoriji Obrada materijala (14. mjesto).

Iz osmoga razreda sudjelovali su Iva Tavić u kategoriji Fotografija (5. mjesto), Josipa Krnjić u kategoriji Modelarstvo upotrebnih tehničkih tvorevina (14. mjesto), Mateo Sklizović u kategoriji Elektrotehnika (6. mjesto) i Emanuela Mutaja u kategoriji elektronika (10. mjesto).

Čestitamo učenicima i mentorici Viktoriji Vranešić na postignutom uspjehu!

Doživite proširenu stvarnost

Proširena stvarnost (augmented reality, AR) predstavlja tehnologiju koja spaja digitalni svijet s fizičkim okruženjem, omogućujući korisnicima da vide virtualne objekte i informacije u stvarnom vremenu. Evo nekoliko ključnih aspekata o nastanku, primjeni i obrazovnoj upotrebi proširene stvarnosti:

  1. Nastanak proširene stvarnosti:
    • Tehnologija proširene stvarnosti razvijala se kasnije od virtualne stvarnosti zbog većih i složenijih tehničkih zahtjeva.
    • Ključne komponente AR sustava uključuju senzore, kamere, prikazivače i algoritme za praćenje i poravnanje virtualnih objekata s fizičkim okruženjem.
  2. Definicija i karakteristike proširene stvarnosti:
    • Proširena stvarnost omogućuje miješanje stvarnog i virtualnog svijeta.
    • Karakteristike uključuju prostorno poravnanje i miješanje slike kako bi se virtualni objekti prikazali u stvarnom okruženju.
  3. Primjena proširene stvarnosti:
    • Obrazovanje: AR može poboljšati učenje kroz interaktivne lekcije, virtualne eksperimente i prikazivanje kompleksnih koncepta.
    • Medicina: Kirurzi koriste AR za navigaciju tijekom operacija.
    • Turizam: AR vodiči omogućuju obogaćeno iskustvo turistima.
    • Marketing i oglašavanje: AR se koristi za interaktivne kampanje i prikazivanje proizvoda.
  4. Primjena u obrazovne svrhe:
    • Virtualni eksperimenti: AR omogućuje učenicima da istražuju znanstvene koncepte kroz simulacije.
    • Povijest i kultura: AR može oživjeti povijesne događaje i kulturne spomenike.
    • Geografija: Učenici mogu istraživati svjetske lokacije kroz AR aplikacije.
    • Umjetnost i kreativnost: AR potiče kreativnost učenika kroz interaktivne projekte.
  5. Prednosti i nedostaci proširene stvarnosti:
    • Prednosti: Interaktivnost, bolje razumijevanje, motivacija učenika.
    • Nedostaci: Tehnički izazovi, potreba za odgovarajućom opremom, mogući negativni utjecaji na zdravlje.

Ukratko, proširena stvarnost ima ogroman potencijal u obrazovanju, potiče inovativnost i omogućuje učenicima da stvaraju, istražuju i uče na nov i zanimljiv način koje je omogućeno učenicima naše škole u okviru projeta Škola budućnosti u kojemu sudjelujemo već četvrtu godinu.

Kako biste naučili više o VR, XR i AR pročitajte:  ovdje, ovdje, ovdje, ovdje, ovdje, ovdje ili ovdje.

Posjet Đakovu

Učenici su nižih razreda 7.ožujka u pratnji svojih učiteljica bili na terenskoj nastavi u Đakovu.
Prvo su posjetili Gradsku knjižnicu i čitaonicu gdje su se upoznali s prostorom knjižnice i građom te uživali u humorističnoj priči Tepih na ražnju i jezičnim igrama koje su im priredile knjižničarke.
Nakon toga, u Centru za kulturu, pogledali su predstavu Petar Pan koju je izvelo Dječje kazalište Ivana Brlić-Mažuranić. Zanimljiva je to priča o dječaku koji nije htio odrasti poznata svima nama.

Bio je to ugodan i poučan dan za sve.

Što je za mene važno u komunikaciji?

U srijedu, 28.veljače, za naše je osmaše i sedmaše održano predavanje i radionica o asertivnoj komunikaciji koje je održala mag.com. Katarina Horvat, komunikacijska savjetnica i suradnica za odnose s javnošću.

Predavanje je dio projekta “Razgovor ugodni naroda školskoga”, preventivni projekt koji se bavi unaprjeđenjem znanja iz područja komunikacije. Projekt je namijenjen roditeljima, nastavnicima, stručnim suradnicima i učenicima viših razreda škole, a sudjeluju naša škola i Osnovna škola Đakovački Selci.

Prvo predavanje za učenike imalo je cilj osvijestiti važnost komunikacije, znati kako se zauzeti za sebe, ali i prepoznati stav sugovornika, uspješno i jasno se izražavati te prepoznati emocionalnu reakciju i upravljati konfliktom.

Učenici su rado sudjelovali u radionici. Veselimo se novim predavanjima u nastavku Projekta.

Dan ružičastih majica

Obilježili smo Dan ružičastih majica.

Posljednje srijede u veljači svake se godine obilježava Dan ružičastih majica kako bi se osvijestio problem vršnjačkog nasilja, to jest, osvijestila potreba za pravilnom komunikacijom, mirnim rješavanjem sukoba, nenasiljem, empatijom i razumijevanjem različitosti. Ideja potječe iz Kanade još iz 2007.godine; kampanja koja je nastala u svrhu podrške maltretiranom dječaku.

Nošenjem ružičaste majice promičemo poruku tolerancije i uključivosti.

/*** Collapse the mobile menu - WPress Doctor ****/ Skip to content